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【济南日韩道】韩语听力教学要点(上)

时间:2017-11-02 10:31 阅读: 作者:未知
摘要:
在 韩语 学习中,听力和写作比语法、阅读、口语都要更难攻克,欧风日 韩语 学术研发中心的张老师认为,但就听力和写作对比的话,听力的难度和重要性更胜一筹,如何能让学生们更好地吸收 韩语 听力的精髓?

  在韩语学习中,听力和写作比语法、阅读、口语都要更难攻克,欧风日韩语学术研发中心的张老师认为,但就听力和写作对比的话,听力的难度和重要性更胜一筹,如何能让学生们更好地吸收韩语听力的精髓?让我们带着问题开始今天的内容:
 

 

  之所以说韩语听力比写作更难攻克,原因有三:

  一、没有良好的外语学习环境

  这是我们在外语学习过程中普遍存在的问题,这里所谓的环境,说白了就是能锻炼语言听说能力的环境。英语学习就是个活生生的例子,从小学就开始学习的一门外语,即使学到大学考出了四六级,或者大学将英语作为本专业的学生考出了专四、专八证书,虽然有极强的应试能力,但也不代表有同样的运用能力,大多是因为听不懂,所以说不出来,很是尴尬,这就是我们俗称的哑巴英语。
 

  二、学习者不重视

  大多数外语学习者把更多精力放在语法学习上,当然,这跟国内的教育环境是密不可分的,外语学习的传教者中,中教比例高达90%,甚至95%以上,连授课教材也普遍偏重语法部分的编排,这使得学生下意识也会重视语法的学习,而不注重听力的锻炼。更有甚者认为,初级阶段没有必要锻炼听力,等学到中高级再锻炼也不迟。这种观点我并不能认同,至于原因,接下来我会详细分析,这里不加赘述。
 

  三、对外语综合能力的考察性较强

  之所以认为听力比较难,是因为它在语言学以致用的过程中起着承上启下的作用。首先必须要有扎实的语法体系结构做支撑,其次当听到该语言时能够立马做出反应,理解所听内容,最后组织语言,表达个人观点。在这个一连串的过程中,听懂是一个至关重要的中间环节,并不是语法掌握好了,就一定能听懂,熟练度达不到,一时间根本反应不过来,若理解有误,如何进行好最后一个表达和反馈环节呢?
 

  上述三点,确实在实际教学和自我学习中对我本人产生过不同程度的影响,为了克服听力学习的困难,我也尝试各种方法,寻找最适合自己和学生的有效方法,事实证明,越早有意识的锻炼听力对学习者来说越受益。如何能够让学生在初级阶段提升听力水平,有几点心得想与大家一起探讨。
 

  第一,树立意识很首要。

  中教老师必须有意识从初级阶段就锻炼学生的听力,正确引导学生定时定量完成听力练习,助其克服对听力的恐惧心理。通常,学生的重视程度取决于老师,如果学生不能从心理上重视听力,我认为首当其冲就是老师的责任。因此,中教老师在初级阶段的教学中,必须拿出时间,利用好教材或其他视听材料带领学生练习听力,养成良好的学习习惯。

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